父母发现孩子拿着手机不放的时候，就要认识到他们现已沉迷进来，没办法自拔了。这个时候父母一定要对他们进行认识的引导和纠正，尤其是13-16岁青春叛逆期的是好，孩子玩手机要教育他们不可以过度沉迷，这会对学习产生影响，这种影响是大家大家都不想看到的，所以父母一定应该注意才行。
13-16岁青春叛逆期玩手机教育办法
13-16岁的孩子已经上中学了，父母假如想要改进孩子拿着玩手机的习惯，就要对他们尊重，如此会引导他们的自负，他们就会自行注意我们的言行举止，去取得其他人的尊重和认可。
但关于他们原则性的错误，父母可以不需要含蓄，但也不可以一味的指责。这个时候严厉的谈话和平等的对待是教育的好办法，明确指出风险性，并拟定一些奖罚方法，不需要定履行，但会让他们有自我捆绑的认识。
假如这个年龄的的孩纸一直拿着手机不放，可以去多察看一下他们平时的兴趣喜好。
如果是他们对跳舞有兴趣，可以给他们报一个舞蹈班，把以往花在手机上的时间转到学习跳舞上来。
如果是他们喜欢看书，可以多买一些他们有兴趣的书本，让他们自己去看去读，主如果把孩子们对互联网的看重转移到其他方面上，就可以帮助他们戒掉手机了。
13-16岁青春叛逆期只不过历程了一个变化的进程，孩子这个时候有灵敏思想，他们玩手机可能是无人陪他，就父母而言，平等像朋友一样耐心肠与孩子和平共处，全部都会自然而然地回归正常的生活。
青春叛逆期孩子如何引导
不少爸爸妈妈常把一句话挂在嘴边：“我这都是为了你好”，以父母的权威去压制孩子，以命令、呵斥去管教孩子，动不动就打骂训斥、讽刺挖苦，如此做并不可以解决青少年叛逆的问题，相反会让孩子愈加不听话。
孩子没办法从你指责的话语中领会到你的良苦用心，反而会感觉自己得不到看重与尊重，久而久之，孩子也就不会再跟爸爸妈妈交流了，由于以往的经验告诉他们：交流无用，不只无用，还会招来打骂。
他们虽然需要爸爸妈妈的管，但更需要爸爸妈妈的放，既期望获得爸爸妈妈的关心和引导，又期望得到爸爸妈妈的尊重和认同。因此，父母应依据孩子们的心理特征进行有弹性的引导方法。
孩子沉默不语时，就不要逼着他说话。
孩子莫名抑郁时，用幽默感染他。
孩子紧张不安时，引导他将心态放平和一些……
对孩子既有关心和引导，又有尊重和商讨，尽可能别去用“你需要要……”、“你肯定又……”、“你一直……”如此结论式、命令式的口吻。在交流当中多说“你觉得这件事如何做会更好一些？”“你是如何理解的？”“我能不能听听你的讲解？”如此尊重式、探讨式的话。
只有如此，孩子才会感觉遭到了爸爸妈妈的尊重，当感觉遭到尊重时，他才会在内心深处认同你，从而想同意爸爸妈妈的建议。
教育孩子的一些小窍门
不要拿大人的权威压制孩子，跟孩子维持同等地方，多些协商，少些命令。
允许孩子有我们的私人空间，尊重孩子的隐私，不要随便窥探青春期孩子的隐私。
假如你的孩子不期望你挨近，那就在那个时候维持距离，要适合给孩子创造独立的空间。
不怕孩子走弯路，犯了错误也并不是坏事，相反，多让孩子体验犯了错误的后果，对他们的成长来讲意义重大。
用赏析的见地看待你家孩子的各种尝试，认可孩子飞扬的、独一无二的个性，这是青春期需要要历程的，世界上没一模一样的树叶，更无完全相同的孩子，所以少比较，更不要妄加指责，尽可能少的把我们的意愿强加在孩子身上。
